付属諸学校
2022/11/01
関心を持ったポスターの前で発表を聞く生徒
たち
付属大阪仰星高校で9月22日に、「高校1年生基礎探究ポスター発表会」が実施された。今年度から全国の高校で新たに必修科目となった「総合的な探究の時間」の一環として行われたもの。当日は、生徒がグループに分かれて課題や疑問を探究してきた「SDGsの必要性」や「人間の嗜好」などのテーマごとにその結果を発表し合った。
2022年度の学習指導要領の改訂で導入された「総合的な探究の時間」は、思考力や判断力などを磨き、社会的課題解決能力を養うことが目的。同校探究科主任の米倉真一教諭は、「これらの力を養うためには、基礎となる1年生の段階で、仲間と議論しながら『問い』と『仮説』を立て、情報収集・分析を重ねる過程を体験することが大切」と語る。
保護者や外部教育関係者、中等部3年生も聴講
に訪れた
同校では4月から6月まで、与えられたテーマと問いをもとに、生徒たちが探究に取り組み、その結果をクラス内で発表。6月下旬からは、「SDGsの必要性」もしくは「人間の嗜好」の2つのテーマのもとで、グループごとに「エコバッグを使っていることで海の豊かさは守れているのか」「人はなぜ見た目で判断するのか」といった問いを設定。インターネットや書籍などの情報を参考にしながら仮説を立て、ポスターにまとめた。
発表会では、生徒たちは発表者と聴講者に分かれて、5分間の持ち時間で成果を報告。質疑応答でも活発な議論が交わされ、互いに発表内容や姿勢を評価し合った。生徒たちからは、「議論の中で自分の考えとは違った答えがたくさん聞けて面白かった」「相手に伝わるように発表するのが難しかった」などの声が聞かれた。米倉教諭は「2年生からは個人探究になるので、今回の経験を生かしてくれれば」と期待を語った。
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