教育
2022/06/01アーチ状の門、幾何学模様のドーム、高くそびえるオブジェ……頭に浮かんだイメージを、綿棒とストローで形づくる。4月に開設された建築都市学部の「パビリオンプロジェクト」が、4月13日から始まった。「入門ゼミナール」の一部として企画されたもので、グループでアイデアをまとめ、審査を経て、11月の建学祭に合わせて湘南校舎15号館前の小広場に建設する。試行錯誤しながら模型を作る学生たちを追った。 (5月27日記)
「1期生が実現に向けて力を合わせ、完成した作品のもとで学部学科の異なる学生が集い、交流する。建学祭後には解体し、材料は来年度以降も活用して後輩たちに受け継いでいきます。人、モノ、情報、未来をつなぐ“マグネットプレイス”を形にしたい」と岩﨑克也学部長は語る。
パビリオンは90cm、1.2m、1.5mのパイプを組み合わせ、合計100㍍以内、接合部は40カ所程度との条件が設定されている。「トラス」と呼ばれる三角形の骨組みを基本とし、ワイヤーや布の使用も可能だ。
授業は2週に1回行われ、4月23日は建築学科と土木工学科ごとに2人から4人のグループに分け、課題や敷地状況の分析、アイデアの着想や形を考える「エスキース」に取り組んだ。5つの教室をオンラインでつなぎ、教員が綿棒とストローを使って20分の1サイズの模型を作る方法などを説明。学生たちは綿棒を短く切ったり、ストローと組み合わせて伸ばしたりしながら形を考えていった。
「建物を見るのが好きで建築学科に進学しました。意見を出し合うと違った視点が見えて面白い」「手を動かす授業は楽しく、同級生とも仲よくなるきっかけになる」と口々に語った。
5月14日もエスキースを継続。教員が各グループを回りながら、「四角四面にするのではなく、ところどころ形を崩して動きをつけたほうがいい」「もう少し高さを出してみたら?」「見た目のインパクトを大切に」といったアドバイスを送った。学生たちは、「コンセプトを決めて制作を始めたけれど、実際に模型を作ってみるとパイプの本数が足らない……」「もともとある木を生かすにはどうしたらいいか」と苦戦しながらも、人や木の模型も設置して徐々に完成へと近づけていった。
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