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教育

2022/02/01

保育・教育のあり方を議論

【教育セミナー総合シンポジウム】
児童教育学部の新設に向け

湘南校舎で1月8日に、教育セミナー総合シンポジウム「これからの保育・教育を考える」が開かれた。2022年度の児童教育学部新設に向け、企業や行政、大学など研究機関の識者らと児童教育学のあり方を考える機会とすることが目的。昨年7月、9月、11月と定期開催してきたセミナーの最終回となる今回は、各回の基調講演者を招きオンラインで配信された。

初めに山田清志学長があいさつし、児童教育学部設置準備室の山本康治教授が企画概要を説明。過去3回のセミナーで講演した畿央大学教育学部准教授の中村恵氏、相模原市子ども・子育て会議会長の片山知子氏、レゴランド・ジャパン合同会社の中谷友紀氏の3人が登壇し、それぞれセミナーでの講演概要を振り返った。

続いて、内田晴久副学長(企画調整担当)、児童教育学部設置準備室の桑原公美子教授も加わり、山本教授の進行でパネルディスカッションが行われた。

「規範意識」をテーマとした討論では中村氏が、「子どもたちは遊びや対話の中で自然と規範意識を身につけていく。保育者は、子どもたちが自ら成長する環境を整えることが大事であり、そういった人材を育成していかなければなりません」と提言。「子どもへの評価(褒め方)」のテーマでは中谷氏が、「レゴブロックは何億通りもの形をつくることができ、子どもたちの柔軟な発想に気づかされることが多い。できないことばかりに目を向けず、子どものアウトプットをいかに評価してあげられるかが重要」と話した。

桑原教授は、「保育者の視点は一人ひとり異なり、子どもへの評価もそれぞれです。保育者を養成する際には対話を通じて、他者の視点を共有するよう呼びかけています」と語った。

当日は、全国の保育者・教員らが多数聴講。コロナ禍の保育に関する質問では片山氏が、「直接的な体験の幅が狭くなってしまった一方で、限られた環境では何ができるのか考え行動する力の伸びを感じている」と語り、ICTの活用事例などを紹介した。

山本教授は、「児童教育学部では、『地域で学び、地域を学び、地域と学ぶ』をスローガンに、地域と連携した教育活動を展開していきます。来年度も定期的にセミナーを開催し、皆さまとこれからの保育・教育について意見を交わしていきたい」と語りかけた。

 

(写真)過去3回のセミナーの講演者を招いたパネルディスカッション。当日は保育施設や各教育機関に勤める人々がオンラインで多数聴講し、内田副学長が「本セミナーで出た多様な意見を現場の先生方に役立ててもらいたい」と語りかけた

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